Introducción al tema y análisis del problema

Alexis Mathus
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo:



  • Conocer la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

  • Reflexionar sobre la necesidad de establecer normas y reglas para una convivencia pacífica y respetuosa.

  • Identificar los diferentes espacios de la escuela y su importancia para el aprendizaje.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen el concepto de convivencia y colaboración.

  • Presentar el problema "Elaboramos reglas para convivir mejor" y preguntar a los alumnos qué opinan sobre esta problemática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que se pueden establecer en la escuela para convivir mejor.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo fotografías de diferentes espacios de la escuela (patio, jardín, canchas deportivas, aula, etc.).

  • Pedir a los grupos que analicen las fotografías y discutan la importancia de cada espacio para el aprendizaje y la convivencia.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de normas y reglas para cada espacio que promueva la convivencia y el uso adecuado de los recursos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que exponga sus propuestas de normas y reglas para cada espacio de la escuela.

  • Realizar una puesta en común y destacar los puntos en común entre los diferentes grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de establecer normas y reglas para una convivencia pacífica y respetuosa en la escuela.


Sesión 2: Organización del aula y generación de normas


Objetivo:



  • Participar en la organización del aula y generar normas para el uso y disfrute de los materiales de ap