Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las posibilidades de movimiento a través de una conversación grupal, donde los alumnos podrán compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una evaluación diagnóstica para conocer el desempeño motor de los alumnos. Esta evaluación consistirá en observar y registrar las habilidades motrices de los alumnos al realizar diferentes movimientos básicos como correr, saltar, caminar de puntillas, entre otros.


• Juego de exploración: Organizar un juego donde los alumnos puedan explorar las diferentes posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes de su cuerpo. Por ejemplo, se puede crear un recorrido con estaciones donde cada estación propone un movimiento específico (correr, saltar, arrastrarse, etc.).


• Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad, destacando las diferentes posibilidades de movimiento utilizadas y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento.


• Actividad práctica: Organizar un circuito de actividades donde los alumnos puedan aplicar las p