Características del entorno natural y sociocultural

12 PAOLA GÓMEZ
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del problema)



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

  3. Planteamiento del problema: Identificar la importancia del agua y la luz solar en el aprovechamiento de los componentes naturales para satisfacer nuestras necesidades básicas.

  4. Discusión en grupo sobre el problema planteado.

  5. Actividad: Observación de carteles, gráficas y medidas relacionadas con el uso del agua y la luz solar.


Sesión 2 (Investigación sobre el agua)



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Investigación guiada sobre el agua y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades básicas.

  3. Actividad: Elaboración de un collage utilizando imágenes relacionadas con el uso del agua en el vestido, alimentación y vivienda.


Sesión 3 (Investigación sobre la luz solar)



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Investigación guiada sobre la luz solar y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades básicas.

  3. Actividad: Elaboración de una maqueta que represente una casa aprovechando la luz solar.


Sesión 4 (Reflexión sobre el aprovechamient