La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: La importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.
  
  
  • Actividad de motivación: Realizar un mapa mental en el que los alumnos escriban todas las lenguas que conocen y en qué contextos las han escuchado.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las lenguas mencionadas y su relación con la identidad cultural.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesiones 2, 3 y 4:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en México, sus características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  • Identificación de la presencia de estas lenguas en sus propias comunidades.
  
  
  • Elaboración de un reporte escrito o presentación multimedia sobre una lengua mexicana en particular.
  
  
  
  



• Sesiones 5 y 6:

  
  
  
  
  • Lectura y análisis de textos que muestren la diversidad lingüística en México y en el mundo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y su uso en la comunicación.
  
  
  • Realización de actividades de lectura y escritura que fomenten la reflexión sobre la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Sesiones 7 y 8:

  
  
  
  
  • Creación de un proyecto comunitario enfocado en promover el respeto y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.
  
  
  • Presentación de los proyectos comunitarios en grupo y retroal