El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Melisa Cruz
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de abandono escolar y problemas de desintegración familiar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.

  • Mostrar una imagen o vídeo relacionado con el tema para despertar el interés y la reflexión.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Entregar a cada grupo un problema relacionado con el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, analizar sus causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.

  • Los grupos deberán presentar sus resultados.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes relacionadas con el tema.

  • Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los resultados de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos un caso real relacionado con el derecho a la salud y la prevención en el consumo de d