El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Descubriendo nuestras voces y palabras"

Objetivo de la clase: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística, a través del disfrute de experiencias artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes se presenten a sí mismos utilizando su nombre y una palabra que les guste.


2. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los estudiantes el problema de que en su comunidad las madres de familia no prestan atención a la necesidad de estimular el lenguaje en sus hijos. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


3. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de juego metalingüístico donde los estudiantes tengan que repetir palabras o frases en voz alta, prestando atención a diferentes aspectos del lenguaje, como la entonación o los sonidos de las palabras.


4. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de estimular el lenguaje desde temprana edad y cómo esto puede beneficiar a los niños en su desarrollo.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recordar la actividad del juego metalingüístico de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de narraciones, donde los estudiantes tengan que crear una historia corta utilizando diferentes elementos estéticos, como imágenes, música o gestos. Fomentar la participación de todos los estudiantes y la expresión de sus ideas.


3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las hi