Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Fases:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


3. Presentar el problema identificado en la comunidad: "En Venustiano Carranza, los alumnos de la Telesecundaria 32 necesitan identificar la diversidad de su entorno mediante el arte".

Desarrollo:
4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la diversidad cultural y étnica de su entorno.
5. Cada grupo deberá investigar sobre su tema, recabando información y seleccionando imágenes, videos o audios que representen la manifestación cultural y artística seleccionada.
6. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, utilizando los elementos de las artes que identificaron en su investigación.
7. Cada grupo realizará su presentación, explicando cómo se manifiesta la diversidad étnica, cultural y lingüística en su tema asignado.
8. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la interacción entre ellos durante las presentaciones.

Cierre:
9. Reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo planteado.
10. Resaltar la i