Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cultura, tradición e identidad.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales que conocen los alumnos.


• Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y étnica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una breve explicación sobre cada una de las manifestaciones presentadas, haciendo énfasis en su significado y contexto cultural.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre las manifestaciones presentadas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Plantear una actividad para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural para exponerla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y recordatorio de la actividad propuesta en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña dinámica de integración para motivar a los alumnos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dar la palabra a los alumnos para que expongan las manifestaciones culturales que investigar