Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no registran en gráficas o cuadros sencillos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" y explicar la importancia de organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.


• Actividad inicial (10 minutos): Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere organizar información y preguntar a los alumnos cómo podrían registrarla.


• Indagación (15 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que organizar objetos (como juguetes o colores) en diferentes categorías y registrar la información en una tabla sencilla.


• Reflexión (5 minutos): Guiar una conversación en grupo sobre la importancia de organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos para facilitar la comprensión y análisis de situaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su importancia.


• Actividad de investigación (20 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que tengan que organizar y registrar información. Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos realicen investigaciones y generen sus propias tablas o cuadros sencillos.


• Socialización (10 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus investigaciones y explicar cómo organizaron y registraron la información.


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