Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación oral en comunidad

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y comprender la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde cada niño comparta su nombre, gustos y alguna necesidad o emoción que quiera comunicar.


2. Desarrollo (25 minutos): Leer un cuento o historia que promueva la comunicación oral y la empatía, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Luego, realizar una conversación grupal sobre las emociones y necesidades de los personajes.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y esperar el turno al hablar, para que todos puedan expresarse.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la comunicación oral respetando los turnos de participación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la importancia de esperar el turno al hablar y respetar a los demás. Realizar un juego de roles donde los niños tengan que simular una conversación respetando los turnos.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de conversación en grupos pequeños, donde cada niño tenga la oportunidad de expresar sus gustos, necesidades o ideas. Los demás deberán escuchar y respetar su turno.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron en la actividad y cómo se sintieron al poder hablar y