Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Elaborar una revista escolar con textos expositivos de interés y utilidad para los compañeros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Realizar una dinámica de preguntas y respuestas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre textos expositivos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las características de los textos expositivos.

• Presentar ejemplos de textos expositivos que utilicen los diferentes tipos de estructura (problema- solución, comparación-contraste, causa- consecuencia y enumeración).


• Realizar actividades de identificación de las características de los textos expositivos en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y construir una lista en el pizarrón con las características identificadas.

Sesión 3:

Objetivo: Analizar diferentes textos expositivos.

• Entregar a cada alumno diferentes textos expositivos para su análisis.


• Realizar actividades individuales y en parejas para analizar los textos expositivos y identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados.


• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

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