Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El comienzo de la lectoescritura en alumnos con tea.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Introducir el tema a través de una dinámica en la que los alumnos deben describir verbalmente un objeto que traigan de casa sin mencionar su nombre, para que los demás adivinen de qué objeto se trata.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen objetos, lugares y seres vivos de su entorno. Luego, dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, lugar o ser vivo para que lo investiguen y lo describan oralmente al resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Realizar una plenaria en la que cada grupo comparta lo que ha aprendido y descrito sobre el objeto, lugar o ser vivo asignado.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve revisión oral de los objetos, lugares y seres vivos descritos.


• Desarrollo (25 minutos): Introducir el concepto de escritura a través de la presentación de imágenes de objetos, lugares y seres vivos. Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de cada imagen en sus cuadernos.


• Cierre (10 minutos): Compartir en parejas las descripciones escritas y brindar retroalimentación positiva.

Sesión 3:

• Inicio