Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Titulo de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades

Objetivo general: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Se incorporarán elementos de psicología, sociología y educación física para abordar los diferentes aspectos del autoconocimiento y el desarrollo personal.

Problemática a abordar: Los adolescentes de primer grado no se conocen a sí mismos.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable: Se promoverá la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de valorar la diversidad cultural y promover hábitos de vida saludables.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre sus gustos, intereses, experiencias y necesidades. Este cuestionario permitirá obtener información sobre el nivel de autoconocimiento de los estudiantes.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará observaciones durante las actividades de clase para evaluar la participación, la actitud y el nivel de reflexión de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Planteamiento de la problemática: los adolescentes de primer grado no se conocen a sí mismos.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa conocerse a sí mismo? ¿Por qué es importante?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de autoconocimiento.


• Actividad: En parejas, los alumnos entrevistarán a su compañero para conocer sus gustos, intere