La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en su entorno y en México.


• Exponer el problema a tratar: "Existen diversas variantes lingüísticas del español que a veces son objeto de discriminación y burlas, lo cual dificulta la comunicación".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la lectura: "La riqueza de las variantes lingüísticas del español en México".


• Realizar una lectura en voz alta compartida, donde los alumnos lean un párrafo cada uno.


• En grupos pequeños, realizar una actividad de análisis de la lectura, respondiendo preguntas relacionadas con la diversidad lingüística y su importancia para la sociedad intercultural.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre los prejuicios y estereotipos hacia las diferentes variantes del español.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de escritura creativa: "Escribe un diálogo entre dos personas que hablan diferentes variantes lingüísticas del español. En el diálogo, deben encontrarse, dialogar y resolver un conflicto".


• Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus diálogos y se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y