Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Pedro Bernardo Camarena
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Prevención del embarazo adolescente y el uso de métodos anticonceptivos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir posteriormente).


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.



  • Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos relacionadas con el tema.



  • Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la sexualidad, la reproducción, las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia.



  • Planteamiento del problema: Presentación del problema a resolver en forma de pregunta guía: ¿Cómo podemos prevenir el embarazo adolescente y promover el uso de métodos anticonceptivos en nuestra comunidad?




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará materiales de investigación (libros, internet, revistas, etc.) para que investiguen las distintas formas de prevención del embarazo adolescente y los métodos anticonceptivos disponibles.



  • Análisis de la infor