Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Que el alumno identifique sus emociones de acuerdo a sus estados de ánimo en base al momento que está viviendo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de reflexión: "La línea del tiempo". Cada alumno dibujará una línea del tiempo en la que marcará los momentos felices, tristes o enojados que ha experimentado en su vida.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones experimentadas y la influencia de estas en la toma de decisiones.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: "El collage de emociones". Cada alumno creará un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes emociones.


• Presentación de los collages y explicación de los sentimientos que representan.


• Análisis de cómo las emociones pueden influir en las decisiones de las personas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Dinámica de role-playing: "Tomando decisiones". Los alumnos formarán grupos y representarán diferentes situaciones en las que tengan que tomar decisiones basadas en sus emociones y estados de ánimo.


• Debate grupal sobre las decisiones tomadas en los role-plays y su relación con las emociones y los estados de ánimo.


• Reflexión sobre la importancia de aprender a manejar las emocione