Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones

• Presentación del tema a través de una breve historia o cuento que involucre diferentes emociones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de identificación de emociones a través de gestos o expresiones faciales.

Sesión 2: Identificación de emociones básicas

• Repaso de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo) y su relación con cambios corporales.


• Actividad práctica: Juego de identificación de emociones básicas a través de imágenes o tarjetas.

Sesión 3: Reconociendo situaciones que provocan emociones

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas y discusión en grupo sobre las emociones que podrían surgir en cada situación.


• Actividad práctica: Juego de asociación de situaciones con emociones.

Sesión 4: Expresión de emociones a través del arte

• Introducción a la expresión de emociones a través del arte (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Actividad práctica: Creación de una obra de arte que represente una emoción específica.

Sesión 5: Aprendiendo a controlar las emociones

• Discusión sobre la importancia de controlar las emociones y cómo puede ayudar en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos deben actuar diferentes situaciones y practicar el contro