La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Habilidades de lecto escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas?


• Breve discusión en plenaria sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un cuento o fragmento literario que hable acerca de la diversidad lingüística.


• Análisis y comprensión del texto: identificación de personajes, contexto y mensaje principal.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con las diferentes culturas.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema, resaltando las ideas principales y su relación.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en México y seleccionar una obra literaria procedente de una cultura diferente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la diversidad lingüística en México.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las lenguas indígenas más habladas en nuestro país?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las obras l