Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Amalia Guadalupe
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplina: Tecnología


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el uso adecuado de las herramientas utilizadas en el taller de confección del vestido.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes ámbitos (construcción, cocina, jardinería, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen su uso.


Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad práctica: Realizar una demostración de uso adecuado de algunas herramientas utilizadas en el taller de confección del vestido, como la máquina de coser, tijeras, cinta métrica, etc.

  • Los alumnos practicarán el uso de estas herramientas en parejas, siguiendo instrucciones precisas.

  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encontraron al utilizar las herramientas y cómo se sintieron al realizar la actividad.


Cierre (10 minutos)



  • Resumen de la sesión: