Introducción a las relaciones de proporcionalidad y porcentajes

Ismael Salazar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las relaciones de proporcionalidad y porcentajes (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de relaciones de proporcionalidad y desarrollar la habilidad de calcular mentalmente los porcentajes de 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por proporcionalidad y porcentaje.

    • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan porcentajes, como descuentos en tiendas o porcentajes de votación en elecciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de proporcionalidad y cómo se relaciona con los porcentajes.

    • Realizar ejercicios de cálculo mental de porcentajes utilizando los números 50%, 25%, 10% y 1%. Por ejemplo, calcular el 50% de 100, el 25% de 200, el 10% de 500 y el 1% de 1000.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo puede ser útil en situaciones cotidianas.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se utilicen porcentajes.




Sesión 2: Juego del dominó para desarrollar el concepto de fracción (45 minutos)


Objetivo: Utilizar el juego del dominó como estrategia lúdica para desarrollar el concepto de fracción entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una recapitulación del concepto de fracción y su relación con los porcentajes.

    • Mostrar ejemplos de fracciones en la vida cotidiana, como repartir una pizza o dividir un pastel.



  2. Desarr