Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno natural y sociocultural.


• Motivación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para definir criterios de clasificación y anotarlos en el pizarrón.


• Diálogo en pares: Los alumnos se agrupan y dialogan para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar los criterios de clasificación definidos por los alumnos en la sesión anterior.


• Observación del entorno natural: Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen y recojan objetos de la naturaleza.


• Experimentación: Los alumnos experimentan con los objetos recolectados, clasificándolos de acuerdo a los criterios definidos.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar los criterios de clasificación definidos por los alumnos.


• Observación del entorno sociocultural: Mostrar imágenes de diferentes elementos representativos de la comunidad o región.


• Diálogo en pares: Los alumnos se agrupan y dialogan para definir criterios de clasificación de los ele