Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Hábitos saludables en mi vida cotidiana

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos. Explicación de la importancia de registrar los datos de las fuentes consultadas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual relacionados con hábitos saludables en la vida cotidiana.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán uno de los temas propuestos para investigar.


• Tarea: Cada grupo deberá buscar información sobre el tema elegido y registrar los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán la información recopilada y mostrarán cómo han registrado los datos de las fuentes consultadas.


• Actividad: En grupos, los alumnos elaborarán un texto informativo utilizando la información recopilada. Deberán incluir los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.


• Tarea: Cada grupo deberá escribir el texto informativo en limpio, cuidando la ortografía y presentación.

Sesión 3:

• Revisión y edición de los textos: Los alumnos intercambiarán sus textos con otros grupos para revisar la ortografía y la organización de la información.


• Actividad: Los alumnos presentarán sus textos informativos a sus compañe