Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Hass Franco
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a abordar: Falta de conciencia sobre el uso responsable del agua en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase, la importancia de identificar aspectos por mejorar en la escuela y la comunidad, y cómo utilizar el arte como herramienta para generar propuestas de transformación.



  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre aspectos que consideran que se pueden mejorar en la escuela y la comunidad en relación al uso responsable del agua. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se registrarán las ideas en un papelógrafo.




Sesión 2:



  • Reflexión sobre las ideas generadas: Los alumnos analizarán y discutirán las ideas registradas en la sesión anterior. Se fomentará el pensamiento crítico y se buscará que los alumnos identifiquen las ideas más relevantes y factibles de implementar.



  • Actividad: Los alumnos elegirán una de las ideas generadas y la representarán mediante un dibujo o boceto. Se les animará a ser creativos y a representar su idea de manera clara y detallada.




Sesión 3:



  • Elaboración de propuestas: Los alumnos utilizarán sus dibujos o bocetos como