Introducción al álgebra

VOSFIR CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: mnxlhnasdhlZXhvklhlchgzLjhgoljsdh (Se deberá proporcionar más contexto sobre el problema para poder integrarlo adecuadamente en la planeación).


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema a los estudiantes y generar una tormenta de ideas sobre posibles enfoques para resolverlo.

  • Motivar a los estudiantes a trabajar en equipos para investigar el problema y encontrar posibles soluciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los equipos de estudiantes investigarán el problema utilizando recursos como libros, internet y materiales adicionales proporcionados por el docente.

  • Los estudiantes deberán analizar el problema y buscar patrones o regularidades que les permitan encontrar una solución algebraica.

  • El docente guiará y apoyará a los estudiantes en su indagación, proporcionando preguntas reflexivas y ejemplos adicionales.


Cierre (10 minutos):



  • Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  • El docente guiará una discusión sobre las diferentes soluciones y alentará a los estudiantes a reflexionar sobre el proceso de indagación.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Revisar brevemente los hallazgos de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  • Presentar a los estudiantes ejemplos de problemas relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes trabajarán en equipos para resolver los problemas propuestos, utilizando