Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Atender al problema: Conocer sus gustos y emociones

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema principal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social de los alumnos.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los ven los demás.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan ideas y experiencias sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo grande para compartir las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de la diversidad y el respeto por las diferencias.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y cómo esto puede influir en su autoconocimiento y relación con los demás.


• Ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar los conceptos trabajados.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del tema principal de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase de hoy.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad de autoevaluación donde los alumnos identifiquen y reflexio