La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Jose Miguel Barajas
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía - 1º de Secundaria


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo PDA: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: No comprendemos la dinámica interna del planeta, sus manifestaciones, las regiones sísmicas y volcánicas.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Planteamiento del problema y su importancia.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Realización de preguntas guías para investigar sobre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo en México y el mundo.

  • Uso de recursos como libros, internet y documentos relacionados con el tema.

  • Recopilación de información y registro por parte de los alumnos.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Realización de una discusión en grupo sobre las relaciones encontradas entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención y la cultura de la misma en estas regiones.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales de sismicidad y vulcanismo en México y el mundo.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulen un terremoto o una er