"Nuestro patrimonio cultural: expresiones artísticas que fortalecen nuestra identidad y sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestro patrimonio cultural: expresiones artísticas que fortalecen nuestra identidad y sentido de pertenencia"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Problemática a atender: Expresión artística

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Patrimonio cultural de nuestra comunidad".


• Realizar una dinámica de rompehielos y preguntar a los alumnos si saben qué es el patrimonio cultural y su importancia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de patrimonio cultural y sus diferentes manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Investigar en grupos sobre una manifestación artística del patrimonio cultural local y presentarlo ante el grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer imágenes o ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y pedir a los alumnos compartir las imágenes o ejemplos que encontraron.


• Mostrar ejemplos adicionales de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen un lenguaje artístico para representar una manifestación del patrimonio cultural local.


• Organizar una exposición de los trabajos real