Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo dominio en la comprensión lectora y producción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa audiovisual: se evaluará la capacidad del alumno para construir una narrativa acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual. Se considerará la coherencia, originalidad, calidad técnica y mensaje transmitido.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora y producción de textos: se evaluará la mejora del alumno en la comprensión lectora y producción de textos a través de un cuestionario que incluirá preguntas relacionadas con los contenidos trabajados durante las sesiones.

   
   

Sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación utilizados para promoverla.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un artículo periodístico sobre la promoción de una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas principales, el tono del mensaje y los recursos utilizados para captar la atención del lector.


• Actividad práctic