Estudio de los números - Uso adecuado de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Uso adecuado de los números

Tema: Estudio de los números - Uso adecuado de los números
Grado: 2º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación de la participación y desarrollo de los alumnos durante la actividad de indagación, tomando nota de su nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados.


2. Registro de aprendizaje: Se pedirá a los alumnos que realicen un registro de lo aprendido durante la sesión, en el que plasmen sus reflexiones, dudas y conclusiones sobre el uso adecuado de los números.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Uso adecuado de los números - Explorando las regularidades en los números

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase realizando preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre los números y su uso adecuado. Se les pedirá que realicen ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números y que compartan sus respuestas con el grupo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de colecciones de objetos (por ejemplo, frutas, juguetes, lápices) y les pedirá que, en parejas, las cuenten y las representen de diferentes formas (numérica, pictórica, con pali