La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden la importancia de la diversidad de lenguas existentes en su entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y la cultura.


• Actividad: Actividad de motivación, los alumnos deberán investigar sobre diferentes lenguas habladas en su comunidad y realizar un pequeño informe.


• Reflexión grupal: Compartir los informes y discutir sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de variantes lingüísticas: Explicación de las diferentes variantes lingüísticas en la lengua española y su influencia regional.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes países hispanohablantes y elaborar un mapa lingüístico.


• Reflexión grupal: Compartir y discutir los mapas lingüísticos, fomentando la valoración de las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Uso de la lengua en la comunicación familiar: Exposición sobre la importancia del uso de la lengua en la comunicación familiar y su influencia en la identidad cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre las lenguas que utilizan en la comunicación familiar y las razones detrás de su