Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Vanessa Ibarra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA):



  • Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Diagnóstico para saber si los alumnos saben escribir su nombre.


Secuencia didáctica para cada sesión de 45 minutos:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Motivación: Mostrar imágenes o videos de niños/as que escriben su nombre y otras palabras.

    • Planteamiento del problema: ¿Podemos escribir nuestros nombres? ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Actividad 1: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán en voz alta cómo se llaman. La maestra escribirá los nombres en un papel grande y los mostrará a todos.

    • Actividad 2: Los alumnos intentarán escribir su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes materiales (lápices de colores, crayones, etc.).



  3. Desarrollo (15 minutos):



    • Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos dibujarán una imagen de sí mismos y escribirán su nombre debajo de la imagen.

    • Actividad 4: Los grupos compartirán sus dibujos y nombres con el resto de la clase.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los nombres escritos en la sesión anterior.

    • Actividad 2: Cada alumno d