La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Presentación de la problemática: niños con mala conducta, tendencias narcisistas, etc.


• Discusión grupal sobre las diferentes situaciones que pueden generarse en el aula debido a estas conductas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la convivencia y el respeto en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de familias que existen en nuestra comunidad.


• Elaboración de carteles o murales que representen la diversidad familiar.


• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes tipos de familias.


• Juego de roles: representar situaciones de convivencia en el aula y encontrar soluciones pacíficas.

Sesión 4:

• Presentación de cuentos o historias que aborden el tema de la diversidad familiar.


• Análisis y discusión grupal sobre las enseñanzas y valores transmitidos en los cuentos.

Sesión 5:

• Realización de una actividad artística relacionada con el tema de la diversidad familiar (pintura, música, danza, etc.).


• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos.

Sesión 6:

• Invitación a una familia r