La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Conocer la cultura de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué características tiene.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes comunidades y preguntar a los alumnos sobre las diferencias y similitudes que observan.
   
   
   
   



3. Indagación guiada (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta guía sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
   
   
   • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, mapas, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán investigar y recopilar información para luego compartirla con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá lo que descubrió y se hará una lista en el pizarrón con las características más relevantes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Actividad de inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y escuela que se han identificado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minu