Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Cuidemos nuestra salud con textos explicativos!"

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de localizar y leer textos explicativos de temas variados, relacionados con hábitos saludables para conservar la salud.

Competencia a desarrollar: Comprensión y producción de textos explicativos.

Contenidos específicos:

1. Identificación de características de los textos explicativos.


2. Localización de textos explicativos relacionados con hábitos saludables.


3. Lectura comprensiva de textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de Ciencias Naturales, Educación Física y Educación para la Salud.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si saben qué son los hábitos saludables y por qué son importantes para conservar la salud.


• Presentación del problema: Se les explicará que como comunidad escolar, queremos promover el cuidado de la salud, y para ello necesitamos aprender sobre los hábitos saludables a través de textos explicativos.

Desarrollo (35 minutos):

• Breve explicación de los textos explicativos: Se explicarán las características principales de este tipo de textos, como su estructura, lenguaje claro y objetivo, y la presencia de ejemplos y/o gráficos.


• Búsqueda de textos explicativos en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de buscar en libros de consulta o en internet, textos explicativos relacionados con hábitos saludables (ejemplos: la importancia de una alimentación balanceada, la necesidad de hacer ejercicio regularmente, la higiene per