Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "Imagina que estás en una tienda de deportes y quieres comprar una pelota. El precio de la pelota es desconocido, pero sabes que si compras 2 pelotas, el total será de $200. Si compras 3 pelotas, el total será de $300. ¿Cuál es el precio de una pelota?".


• Invitar a los estudiantes a discutir en grupos pequeños posibles soluciones al problema.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

Objetivo: Plantear la problemática para motivar el interés y la participación de los estudiantes en el tema de las ecuaciones cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación del concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones cuadráticas.


• Uso de recursos visuales y manipulativos para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Realización de actividades en grupos pequeños donde los estudiantes resuelvan problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.

Objetivo: Proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para resolver ecuaciones cuadráticas.

Fase 3: Cierre

• Realización de una actividad individual en la que los estudiantes resuelvan un problema que implique una ecuación cuadrática.


• Puesta en común de las soluciones y discusión de las estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Eval