La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Lisbeth Naomi Romero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Problema a resolver: Violencia dentro del Aula y convivencia comunitaria
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y la importancia de la convivencia pacífica en el aula y en la comunidad.
Desarrollo:
- Introducir conceptos básicos sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.
- Analizar ejemplos de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.
- Trabajar en grupos cooperativos para identificar y discutir las características de distintas lenguas y su influencia en la sociedad.
- Crear organizadores gráficos que representen la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de los organizadores gráficos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.
- Reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.
- Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: inve