Comprensión y producción de textos expositivos relacionados con la igualdad de género en los oficios.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos relacionados con la igualdad de género en los oficios.

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo sobre la igualdad de género en los oficios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Igualdad de género en los oficios".


• Pregunta generadora: ¿Qué saben sobre la igualdad de género en los diferentes oficios?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los oficios y cómo se relacionan con la igualdad de género.


• Proyectar imágenes de diferentes oficios y preguntar a los estudiantes sobre las posibles diferencias de género en cada uno.


• Formar equipos y entregar a cada uno una tarjeta con un oficio. Los equipos deberán investigar y elaborar una lista de características y requisitos para desempeñar dicho oficio, enfatizando en la igualdad de género.


• Cada equipo presentará sus resultados al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la igualdad de género en los oficios.


• Asignación de actividades para realizar como tarea: investigar sobre un oficio de su interés y elaborar un pequeño texto expositivo.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación sobre las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Introducción del tema de la sesión: "Comprensión y producción de textos expositivos".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes tipos de textos ex