Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y respeto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del tema "Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género".


• Explicación de los conceptos clave: igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las desigualdades que observan en su entorno.


• Presentación de un video o testimonio de una persona que ha promovido la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la inclusión y/o la perspectiva de género en su comunidad.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos para trabajar en un proyecto comunitario relacionado con el tema.


• Cada grupo elegirá una problemática específica relacionada con la violencia verbal y física en su entorno y diseñará una propuesta de acción para reducir esa problemática.


• Los grupos investigarán sobre acciones similares realizadas en otras comunidades y buscarán posibles aliados para llevar a cabo su proyecto.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva, la interculturalidad, la in