Los albores de la humanidad: la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Presentación del tema a través de una pregunta central: ¿Cómo los pueblos antiguos representaban la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se representaba la prehistoria.
  
  
  3. Presentación del problema interdisciplinario: "En nuestra comunidad estudiantil se presentan problemas de violencia, principalmente agresiones físicas y verbales entre compañeros de clase. ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento de los pueblos antiguos para abordar esta problemática?"
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
  
  
  2. Cada grupo recibirá una lámina con imágenes de artefactos o estructuras de diferentes pueblos antiguos.
  
  
  3. Investigar y analizar los artefactos o estructuras asignadas, respondiendo a preguntas como: ¿Qué función cumplían en la comunidad? ¿Cómo crees que se construyeron? ¿Qué materiales se utilizaron? ¿Qué nos dicen estos artefactos o estructuras sobre la vida de los pueblos antiguos?
  
  
  4. Elaborar una representación visual de los artefactos o estructuras utilizando materiales disponibles en el aula.
  
  
  5. Presentar las representaciones de