Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Atender la falta de conocimiento de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y las lenguas que los alumnos conocen.


• Presentar el problema interdisciplinar: la falta de conocimiento de la diversidad lingüística y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y importancia de la lengua asignada.


• Los alumnos deberán elaborar un texto argumentativo que destaque la importancia de la lengua en la comunidad y promueva su fortalecimiento.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación y escritura.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase su lengua y compartirá los aspectos más relevantes que descubrieron durante la investigación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover las lenguas de la comunidad.


• Asignar como tarea la elaboración de un afiche o cartel que promueva el respeto y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los afiches o carteles elabora