Identificación y análisis de las causas de la desigualdad socioeconómica

Maribel Hernández
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Identificación y análisis de las causas de la desigualdad socioeconómica


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán y analizarán las causas de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema de la desigualdad socioeconómica y su impacto en la calidad de vida. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema y plantear preguntas orientadoras como: ¿Por qué existen diferencias económicas entre las personas? ¿Cuáles creen que son las principales causas de la desigualdad socioeconómica?



  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar las diferentes causas de la desigualdad socioeconómica. Proporcionarles recursos como libros, artículos y acceso a internet para que realicen su investigación.



  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la desigualdad socioeconómica. Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes.




SESIÓN 2: Análisis de las consecuencias de la desigualdad socioeconómica


Objetivo de la sesión: Los estudiantes analizarán las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.


Actividades:



  1. Recapitulación: Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior, recordando las causas identificadas de la desigualdad socioeconómica.



  2. Exposición de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos reales de personas y comunidades que viven en situaciones de desigualdad socioeconómica. Proporcionarles información detallada sobre las condicione