El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de protección de la integridad propia y de todas las personas, haciendo hincapié en situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estos conceptos y cómo creen que pueden prevenirlos.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones reales: Mostrar a los alumnos diferentes casos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual a través de imágenes o vídeos, manteniendo un enfoque adecuado a su edad.


• Actividad: Realizar una reflexión sobre las emociones que les generan estas situaciones y cómo se podrían prevenir. Promover el debate y la participación activa de los alumnos.

Sesión 3:

• Rol de las instancias de ayuda: Explicar a los alumnos las instancias a las que pueden recurrir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual, como por ejemplo, la familia, la escuela, la policía o los servicios sociales.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones y tengan que buscar las instancias adecuadas para pedir ayuda.

Sesión 4:

• Producción de textos: Introducir la producción de textos como una forma de exp