Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Cómo ha cambiado el papel de la mujer en la sociedad a través del tiempo hasta nuestros días.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en la escritura de un texto literario corto.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las figuras retóricas y recursos estéticos que conocen.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes figuras retóricas y recursos estéticos, como metáfora, símil, aliteración, onomatopeya, entre otros.


• Realización de actividades prácticas para identificar y utilizar estas figuras y recursos en ejemplos de textos literarios.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los elementos y recursos estéticos utilizados en los textos y su impacto en la comunicación y el mensaje transmitido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la escritura literaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear un texto literario corto utilizando algunas figuras retóricas y recursos estéticos aprendidos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema y