Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Confusión entre la ciencia y la pseudociencia, así como la mala interpretación de la Química como algo negativo para la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de ciencia y pseudociencia, y las diferencias entre ambos.


• Actividad 2: Presentar ejemplos de pseudociencias y analizar sus características. Discutir en grupo las implicaciones de creer en pseudociencias.


• Cierre de la sesión: Resumir los conceptos principales y asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso y discusión de la tarea asignada.


• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional y su influencia en la sociedad.


• Actividad 2: Presentar los hallazgos de la investigación en forma de exposición oral o presentación multimedia.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la ciencia y tecnología en la satisfacción de necesidades humanas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tem