Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Actividad 2: Observación de nombres y clasificación (15 minutos)

• Entrega de tarjetas con diferentes nombres de los alumnos.


• Los alumnos deben observar y clasificar los nombres según su longitud (cortos o largos).


• Puesta en común de las clasificaciones.

Actividad 3: Análisis de iniciales (15 minutos)

• Los alumnos deben buscar nombres que comiencen con la misma letra que el suyo.


• Compartir en parejas o pequeños grupos los nombres encontrados.


• Puesta en común de los resultados.

Actividad 4: Creación de diminutivos (5 minutos)

• Los alumnos deben crear el diminutivo de su nombre.


• Compartir en voz alta los diminutivos creados.

Actividad 5: Relación con matemáticas (10 minutos)

• Los alumnos deben buscar nombres que tengan la misma cantidad de letras que la cantidad de letras de su nombre.


• Compartir en parejas o pequeños grupos los nombres encontrados.


• Puesta en común de los resultados.

Actividad de cierre: Reflexión (5 minutos)

• Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre los nombres? ¿Cómo podemos utilizar este conocimiento en diferentes áreas?

Instrumen