Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de integración de los niños al trabajo en el jardín de niños y festejo de las fiestas patrias a través de la música en ritmos, cantos y juegos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer algunas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las fiestas patrias.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las fiestas patrias y cómo se celebran en nuestro país. Mostrar imágenes de desfiles, banderas, música característica, entre otros.


2. Observación de fotografías: Mostrar a los alumnos una serie de fotografías que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las fiestas patrias. Pedirles que identifiquen los elementos que las componen y qué emociones transmiten.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles relacionados con las fiestas patrias, como bailarines, músicos, decoradores, entre otros. Pedirles que representen una escena típica de las fiestas patrias utilizando elementos del salón de clases.


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué emociones experimentaron durante la actividad y cómo se relacionan con las manifestaciones culturale