La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pequeños que aun no desarrollan sus capacidades motrices finas y gruesas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la identidad familiar y comunitaria y cómo las lenguas maternas contribuyen a enriquecer nuestra cultura.
   
   
   • Presentación del problema a atender: las dificultades en el desarrollo de las capacidades motrices finas y gruesas en algunos niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o historia que destaque la importancia de la identidad familiar y comunitaria.
   
   
   • Lectura en voz alta del cuento por parte del docente, utilizando elementos visuales y gestuales para captar la atención de los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la historia y cómo se relaciona con la identidad y las lenguas maternas.
   
   
   • Realización de actividades de escritura y dibujo relacionadas con el cuento, que promuevan el uso de las capacidades motrices finas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la identidad familiar y comunitaria y cómo las lenguas maternas pueden fortalecer nuestra cultura.
   
   
   • Invitación a los alumnos a compartir lo aprendido con sus familiares de crianza y utilizar su lengua materna en su