Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo PDA: Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no reconocen sus características físicas y partes del cuerpo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una historia o cuento sobre el cuerpo humano y sus partes. Se fomentará la participación de todos los alumnos, asegurando la inclusión de todos.

  
  



• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que cada alumno conoce. Se anotarán las respuestas en un pizarrón o en un papel grande para que todos los alumnos las vean.

  
  



• Actividad: Juego de "Simon dice" adaptado para reconocer las partes del cuerpo. El maestro dirá "Simon dice" seguido de una instrucción para que los alumnos toquen, señalen o nombren una parte de su cuerpo. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto y la igualdad de género al permitir que tanto niños como niñas participen por igual.

  
  



• Cierre: Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y los cambios físicos que cada alumno ha experimentado. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias y a plantear preguntas relacionadas con el tema.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Se pedirá a los alumnos que nombren algunas partes del cuerpo y se les invitará a recordar las actividades re