Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés por estudiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Motivación: Plantear un problema relacionado con el tema que genere interés y curiosidad en los alumnos. Por ejemplo: "Imagina que tienes un negocio de repostería y necesitas calcular cuántas cajas de galletas puedes hacer con cierta cantidad de ingredientes. ¿Cómo calcularías el número máximo de cajas que puedes hacer?"

Desarrollo:

• Explicar el concepto de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Proporcionar ejemplos y que los alumnos realicen ejercicios prácticos en los que tengan que calcular estos valores.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver problemas relacionados con el tema.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deban exponer sus soluciones a los problemas planteados.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre el tema anterior.


• Relacionar el tema con situaciones de la vida diaria que puedan resultar interesantes para los alumnos. P