Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos y su interpretación a partir de imágenes y marcas gráficas

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre la importancia de los textos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de textos que los niños conocen y utilizan en su hogar y escuela.


3. Presentar diferentes imágenes de textos, como cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc., y pedir a los alumnos que describan lo que ven y qué función creen que cumplen.

Desarrollo (25 minutos):

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos, como cuentos, carteles, letreros, etc.


2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente los textos, prestando atención a las imágenes y marcas gráficas que encuentren.


3. Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos con el resto del grupo, explicando qué creen que dice el texto y para qué puede servir.


4. Realizar una puesta en común, destacando las diferentes interpretaciones de los textos y ampliando la comprensión de su utilidad.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia de explorar y descubrir diferentes textos para comprender su utilidad.


2. Dar la tarea de